انعقاد اجتماع المجلس التنفيذي للبروتوكول الأكاديمي (ÜPYK) في بوردور

تفاصيل الاجتماع والمشاركون الرئيسيون في بوردور عُقد اجتماع المجلس التنفيذي للبروتوكول الأكاديمي (ÜPYK) في بوردور برئاسة البروفيسور الدكتور حسين دالجار، رئيس جامعة محمد عاكف أرصوي (MAKÜ) [1]. حضر هذا الاجتماع، الذي تم تشكيله لتعزيز التعاون الثنائي بين الأوساط الأكاديمية والقطاعات التجارية، شخصيات بارزة من بينهم يوسف كييك (رئيس غرفة تجارة وصناعة بوردور)، وحسن يالتشين ميتشيك أوغلو (رئيس غرفة تجارة وصناعة بوجاك)، وعمر فاروق غوندوز ألب (رئيس بورصة بوردور للسلع) [1]. ويعكس حضور هؤلاء المسؤولين الأهمية الاستراتيجية لهذا البروتوكول في التنمية الاقتصادية والتعليمية للمنطقة.

الأولويات الاستراتيجية: التعليم في بيئة العمل أكد البروفيسور دالجار في كلمته الافتتاحية أن تعزيز التعاون بين الجامعة والصناعة وتوسيع نماذج التعليم التطبيقي من الأولويات الرئيسية للجامعة [1]. الهدف النهائي لهذه البرامج هو إعداد الطلاب لدخول سوق العمل قبل التخرج. لا يساهم هذا النهج في التنمية الإقليمية فحسب، بل يؤدي أيضاً إلى تدريب القوى العاملة المتخصصة وزيادة معدلات توظيف الخريجين [1]. وخلال الجلسة، تم تقديم تقارير مفصلة حول وضع التدريب الميداني وعمليات التعليم المهني في المؤسسات (İşletmede Mesleki Eğitim).

تحديث البرامج التعليمية والاعتماد الأكاديمي كان أحد المحاور الرئيسية للمناقشة هو مراجعة عملية الاعتماد الأكاديمي للبرامج التعليمية في المدارس المهنية العليا [1]. قدم منسقو المدارس العليا تقارير عن آخر مستجدات مواءمة المناهج الدراسية مع الاحتياجات الصناعية الحديثة. كما تمت مناقشة موضوعات مثل افتتاح برامج دراسية جديدة، وتحديث التخصصات الحالية، والمشاريع المتعلقة بتغيير أسماء بعض المدارس العليا في إطار التخصص الموضوعي [1].

دور المؤسسات التجارية في تطوير المهارات أكد ممثلو القطاع الخاص وغرف التجارة في هذا الاجتماع دعمهم لتوظيف الطلاب بدوام جزئي في القطاعات الصناعية [1]. وتشمل هذه التعاونات عمليات منح المنح الدراسية وخلق فرص عمل مباشرة للطلاب الموهوبين. وقبل ذلك، في أوائل يوليو، تم توقيع بروتوكولات مماثلة بين بلدية بوردور والمؤسسات التعليمية لدعم الموظفين وعائلاتهم، مما يشير إلى موجة جديدة من التعاون التعليمي في الولاية [2]. وانتهى الاجتماع بالتأكيد على مواصلة الأنشطة بحزم في مسار التعليم الموجه نحو التوظيف.