Eğitim-İş'ten 2026 YKS'deki Hatalı Sorulara Sert Eleştiri

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nin (ÖSYM) 2026 yılı üniversite giriş sınavındaki bazı soruların iptal edildiğini ve cevap anahtarlarının değiştirildiğini resmen açıklamasının ardından, sivil toplum kuruluşları ve sendikalardan sert eleştiriler yükseldi. Türkiye'nin en büyük eğitim sendikalarından biri olan Eğitim-İş, bu durumu yönetimsel beceriksizliğin açık bir göstergesi olarak nitelendirdi.

ÖSYM Tarafından Yapılan Değişiklikler ve İptallerin Detayları 1 Temmuz 2026 tarihinde ÖSYM, yapılan itirazlar ve bilimsel analizler sonucunda AYT (Alan Yeterlilik Testi) Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 testindeki 20. sorunun teknik kusurlar nedeniyle iptal edildiğini duyurdu [2]. Ayrıca, aynı sınavın Matematik testindeki daha önce "C" seçeneği olarak açıklanan 23. sorunun cevabı "A" seçeneği olarak değiştirildi [3]. Bu düzeltmeler, milyonlarca adayın akademik geleceklerini belirleyecek nihai sonuçları beklediği bir sırada gerçekleşti.

Eğitim-İş'ten Sert Tepki: Teknik Bir Hatanın Ötesinde Eğitim-İş, 2 Temmuz 2026'da yayımladığı bildiride, milyonlarca gencin geleceğini belirleyen bir sınavda bu denli fahiş hataların yapılmasının sadece bir "teknik hata" olarak görülemeyeceğini vurguladı [1]. Sendika, tek bir doğru cevabın bile adayı on binlerce sıra kaydırabildiği bir sistemde, soru iptallerinin sıralamalarda kaosa yol açtığını ve yetenekli adayların haklarının gasp edildiğini savunuyor.

Eğitim Kurumlarında Liyakat Krizi Eğitim-İş'in eleştirilerinin odak noktasını ÖSYM ve Milli Eğitim Bakanlığı yapısındaki "liyakatsizlik" konusu oluşturuyor. Sendika açıklamasında, sınavları düzenlemekle görevli kurumlardaki kurumsal hafızanın çöküşünün, siyasi kadrolaşmanın ve uzman olmayan atamaların doğrudan bir sonucu olduğu belirtildi [1]. Bilimsel uzmanlığın parti ve hizip sadakatine feda edildiği sürece, ulusal sınavlarda bu tür skandalların tekrarlanmasının kaçınılmaz olduğu ifade edildi.

Adaylar Üzerindeki Psikolojik ve Sosyal Etkiler Bu hatalar, puanlar üzerindeki teknik etkilerinin yanı sıra toplumsal güvene de ağır bir darbe vurdu. Eğitim-İş, bu düzensizliklerin yıllarca bu sınav için maddi ve manevi yatırım yapan öğrenciler ve aileler arasında adaletsizlik ve umutsuzluk hissi yarattığı konusunda uyardı [1]. Sendika, gelecek yıllarda benzer krizlerin yaşanmaması için soru hazırlama sisteminin tamamen gözden geçirilmesini ve her türlü siyasi aidiyetten uzak, akademik yeterliliğe dayalı "kör hakemlik" modelinin uygulanmasını talep etti.