گزارش دانشگاه مصطفی کمال هاتای از تجربیات آموزشی و اجتماعی دانشجویان

دانشگاه مصطفی کمال هاتای (HMKÜ) در تاریخ ۱۳ ژوئیه ۲۰۲۶، نتایج یک تحقیق میدانی گسترده و بین‌المللی را منتشر کرد که به بررسی تجربیات آموزشی و اجتماعی دانشجویان می‌پردازد. این گزارش که با همکاری نهادهای مختلف تهیه شده، بر چالش‌ها و موفقیت‌های دانشجویان در محیط‌های آموزشی جدید و فرآیندهای تطبیق‌پذیری آن‌ها تمرکز دارد [1].

بررسی تجربیات دانشجویان بازگشته به سوریه یکی از بخش‌های کلیدی این گزارش، نتایج تحقیق بین‌المللی با عنوان «تجربیات اجتماعی و آموزشی دانشجویانی است که پس از جنگ از ترکیه به سوریه بازگشته‌اند». این مطالعه که تحت هماهنگی دانشگاه HMKÜ و با حمایت ریاست ترک‌های مقیم خارج و جوامع مرتبط (YTB) انجام شده، وضعیت دانش‌آموزان و دانشجویان در مناطق حلب، عفرین و لاذقیه را مورد بررسی قرار داده است [1].

تیم تحقیقاتی به سرپرستی دکتر محمد فانسا از دانشکده تعلیم و تربیت HMKÜ، فرآیندهای انطباق زبانی، روانی و اجتماعی این افراد را تحلیل کرده‌اند. این گزارش نشان می‌دهد که تجربیات تحصیلی در ترکیه نقش مهمی در بازسازی سیستم آموزشی مناطق جنگ‌زده ایفا می‌کند و دانشجویان به عنوان پل‌های فرهنگی عمل می‌کنند [1].

نظرسنجی ملی رضایت دانشجویان و مشارکت فعال همزمان با این گزارش تخصصی، دانشگاه HMKÜ از دانشجویان خود خواست تا در نظرسنجی ملی که توسط شورای آموزش عالی ترکیه (YÖK) برگزار می‌شود، شرکت کنند. این نظرسنجی که مهلت آن تا ۱۵ ژوئیه ۲۰۲۶ تعیین شده است، به دنبال ارزیابی سطح رضایت، انتظارات و اهداف شغلی دانشجویان در تمامی رشته‌هاست [2]. مدیریت دانشگاه تاکید کرده است که بازخوردهای مستقیم دانشجویان، مبنای اصلی اصلاحات ساختاری در سال تحصیلی آینده خواهد بود.

چشم‌انداز ۲۰۳۰ و تحول دیجیتال در دانشگاه پروفسور دکتر ویسل ارن، رئیس دانشگاه HMKÜ، در سخنرانی‌های اخیر خود به مناسبت پایان سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، بر اهمیت «چشم‌انداز ۲۰۳۰» تاکید کرد. او خاطرنشان کرد که دانشگاه دیگر تنها یک موسسه آموزشی نیست، بلکه به یک مرکز تحقیقاتی قدرتمند تبدیل شده است که بر هوش مصنوعی، داده‌های بزرگ و نوآوری‌های اجتماعی تمرکز دارد [3].

گزارش‌های اخیر دانشگاه نشان‌دهنده افزایش ظرفیت‌های دیجیتال و بهبود زیرساخت‌های رفاهی در پردیس «تایفور سوکمن» است. با وجود چالش‌های ناشی از بازسازی‌های پس از زلزله در منطقه هاتای، دانشگاه موفق شده است استانداردهای آموزشی خود را ارتقا داده و در رتبه‌بندی‌های ملی و بین‌المللی صعود کند [3]. این تلاش‌ها مستقیماً در بهبود تجربه زیسته دانشجویان و افزایش نرخ اشتغال فارغ‌التحصیلان بازتاب یافته است [1].