تقرير جامعة هاتاي مصطفى كمال حول التجارب التعليمية والاجتماعية للطلاب

نشرت جامعة هاتاي مصطفى كمال (HMKÜ) في 13 يوليو 2026 نتائج بحث ميداني دولي واسع النطاق يتناول التجارب التعليمية والاجتماعية للطلاب. يركز هذا التقرير، الذي أُعد بالتعاون مع مؤسسات مختلفة، على التحديات والنجاحات التي يواجهها الطلاب في البيئات التعليمية الجديدة وعمليات التكيف الخاصة بهم [1].

دراسة تجارب الطلاب العائدين إلى سوريا أحد الأجزاء الرئيسية في هذا التقرير هو نتائج البحث الدولي بعنوان "التجارب الاجتماعية والتعليمية للطلاب العائدين من تركيا إلى سوريا بعد الحرب". هذه الدراسة، التي تمت تحت تنسيق جامعة HMKÜ وبدعم من رئاسة الأتراك في الخارج والمجتمعات ذات الصلة (YTB)، فحصت وضع التلاميذ والطلاب في مناطق حلب وعفرين واللاذقية [1].

قام الفريق البحثي برئاسة الدكتور محمد فانسا من كلية التربية في HMKÜ بتحليل عمليات التكيف اللغوي والنفسي والاجتماعي لهؤلاء الأفراد. يشير التقرير إلى أن التجارب التعليمية في تركيا تلعب دوراً حيوياً في إعادة بناء النظام التعليمي في المناطق المتضررة من الحرب، ويعمل الطلاب كجسور ثقافية [1].

الاستطلاع الوطني لرضا الطلاب والمشاركة الفعالة بالتزامن مع هذا التقرير المتخصص، دعت جامعة HMKÜ طلابها للمشاركة في الاستطلاع الوطني الذي ينظمه مجلس التعليم العالي التركي (YÖK). يسعى هذا الاستطلاع، الذي حدد موعده النهائي في 15 يوليو 2026، إلى تقييم مستويات الرضا والتوقعات والأهداف المهنية للطلاب في جميع التخصصات [2]. وأكدت إدارة الجامعة أن الملاحظات المباشرة للطلاب ستكون الأساس الرئيسي للإصلاحات الهيكلية في العام الدراسي المقبل.

رؤية 2030 والتحول الرقمي في الجامعة أكد البروفيسور الدكتور فيصل إرين، رئيس جامعة HMKÜ، في خطاباته الأخيرة بمناسبة نهاية العام الدراسي 2025-2026، على أهمية "رؤية 2030". وأشار إلى أن الجامعة لم تعد مجرد مؤسسة تعليمية، بل تحولت إلى مركز أبحاث قوي يركز على الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والابتكارات الاجتماعية [3].

تظهر التقارير الجامعية الأخيرة زيادة في القدرات الرقمية وتحسين البنية التحتية للرفاهية في حرم "تايفور سوكمان". ورغم التحديات الناجمة عن عمليات إعادة الإعمار بعد الزلزال في منطقة هاتاي، نجحت الجامعة في رفع معاييرها التعليمية والصعود في التصنيفات الوطنية والدولية [3]. وقد انعكست هذه الجهود بشكل مباشر في تحسين التجربة المعيشية للطلاب وزيادة معدلات توظيف الخريجين [1].