Kahramanmaraş Faciası; 10 Kişiyi Öldüren Saldırgan Olaydan Önce 32 Kez Rehberliğe Gitmiş

Bir Facianın Anatomisi; Nisandan Hazirana Kahramanmaraş'ın Onikişubat ilçesindeki Ayşer Çalık Ortaokulu'na düzenlenen kanlı saldırının üzerinden iki ay geçmişken, TBMM Araştırma Komisyonu'nun yeni raporları olayın sarsıcı boyutlarını gün yüzüne çıkardı. 15 Nisan 2026 tarihinde, 14 yaşındaki 8. sınıf öğrencisi İsa Aras Mersinli, iki sınıfa girerek rastgele ateş açmış, 9 öğrenci ve bir öğretmenin ölümüne neden olmuştur [4]. Türkiye tarihinin en ölümcül okul saldırısı olarak nitelendirilen bu olay, okulun rehberlik birimindeki sistematik ihmallerin keşfedilmesiyle yeni bir toplumsal tepki dalgasına dönüştü [1].

Görmezden Gelinen 32 Tehlike Sinyali Meclis Araştırma Komisyonu Başkanı Yusuf Beyazıt'ın resmi açıklamasına göre, saldırgan eğitim hayatının ilk yıllarından itibaren ciddi psikolojik ve davranışsal sorunlarla mücadele ediyordu. Akademik kayıtlarının incelenmesi, öğretmenlerin ve idari kadronun onu toplamda 32 kez okul rehberlik ve psikolojik danışma servisine sevk ettiğini göstermektedir [2]. Bu sevklerin 3'ü ilkokul döneminde, 29'u ise ortaokul döneminde kaydedilmiştir [3].

Bu istatistikler, eğitim sistemi tarafından görmezden gelinen uzun süreli bir "yardım çığlığını" temsil ediyor. Beyazıt medyaya yaptığı açıklamada, tehlike sinyallerinin ilkokul ikinci sınıftan itibaren belirgin olduğunu, ancak gencin şiddet eğilimlerini dizginlemek için hiçbir önleyici tedbir veya etkili uzman tedavisi uygulanmadığını vurguladı [1].

Ailenin Rolü ve Başmüfettişin Silahları Davanın bir diğer karanlık yönü ise saldırganın silahlara nasıl eriştiğidir. İsa Aras Mersinli, bu suçu Polis Başmüfettişi olan babası Uğur Mersinli'ye ait 5 adet tabancayı kullanarak işledi [4]. Olaydan hemen sonra gözaltına alınan ve ardından tutuklanan babası, ifadesinde oğlunu sınav stresi nedeniyle psikoloğa götürdüğünü ancak uzmanların sadece onun "zeki" olduğuna değindiğini ve ciddi bir tehlike öngörmediklerini iddia etmişti [1]. Ancak araştırma komisyonu, kurban yakınları ve okul personeli de dahil olmak üzere 53 tanığı dinledikten sonra, silahların muhafazasında ve öğrencinin davranışlarının denetlenmesinde ağır ihmal olduğu sonucuna vardı [2].

Okullarda Yapısal Reform Zorunluluğu Rehberlik birimine yapılan 32 sonuçsuz başvurunun ifşası, Milli Eğitim Bakanlığı'na yönelik eleştiri dalgasına yol açtı. Uzmanlar, okullardaki rehberlik birimlerinin ciddi anomalileri tespit edip tedavi etmek yerine sadece idari rapor tutmakla yetindiğini savunuyor [3]. Meclis komisyonu şu anda okul güvenliğini güçlendirmek ve öğrenci ruh sağlığı protokollerini gözden geçirmek için çözümler sunan kapsamlı bir rapor hazırlıyor. Bu facia sadece Kahramanmaraş'ı değil, Türkiye'deki tüm gençlik destek sistemini eşi benzeri görülmemiş bir zorlukla karşı karşıya bıraktı [1].