صدور التقرير الرسمي لامتحان LGS 2026؛ تحليل صعوبة المواد وإحصائيات المتفوقين

اليوم، 10 يوليو 2026، أصدرت وزارة التربية الوطنية التركية (MEB) التقرير الشامل لتقييم امتحان "نظام الدخول للمدارس الثانوية" (LGS) لعام 2026. يقدم هذا التقرير، الذي أتيح للجمهور فور إعلان النتائج النهائية، تحليلات دقيقة لمستوى صعوبة الأسئلة، ومتوسط الدرجات، وتوزيع نجاح الطلاب في جميع أنحاء البلاد [1].

الإحصائيات العامة للمشاركين وأبطال الامتحان وفقاً للبيانات الرسمية، سجل 1,022,658 طالباً في امتحان LGS لهذا العام الذي أقيم في 13 يونيو، حضر منهم 994,358 طالباً في جلسات الامتحان. ويمثل هذا الرقم نسبة مشاركة عالية بلغت 97.23% [2].

أحد أهم أجزاء التقرير هو عدد الطلاب الذين نجحوا في الإجابة بشكل صحيح على جميع أسئلة الامتحان البالغ عددها 90 سؤالاً. هذا العام، تمكن 452 طالباً من 383 مركزاً امتحانياً مختلفاً من الحصول على الدرجة الكاملة 500 [3]. ورغم انخفاض هذا العدد مقارنة بالعام الماضي (719 طالباً)، إلا أن توزيع هؤلاء الطلاب على 383 مبنى تعليمياً مختلفاً يشير إلى توزيع متوازن للنجاح على المستوى الوطني [4].

تحليل مستوى الصعوبة وقوة التمييز للأسئلة يظهر تقرير MEB أن جميع اختبارات امتحان 2026 كانت في مستوى عالٍ من حيث "مؤشر التمييز" (Discrimination Index). في علم القياس والتقويم، يعني المؤشر الذي يزيد عن 0.40 قدرة عالية للسؤال على التمييز بين الطلاب الأقوياء والضعفاء. وبناءً على الإحصائيات المنشورة، كان مؤشر التمييز للمواد المختلفة كما يلي: * اللغة الأجنبية: 0.69 * تاريخ الثورة والأتاتوركية: 0.60 * العلوم: 0.54 * الرياضيات: 0.52 * اللغة التركية: 0.48 [4].

تؤكد هذه الأرقام أن امتحان هذا العام نجح بشكل جيد في ترتيب الطلاب بناءً على قدراتهم العلمية.

المواد الحاسمة: الرياضيات واللغة التركية كما في السنوات السابقة، لا تزال مادة الرياضيات تعتبر واحدة من أكثر أجزاء الامتحان تحدياً. ومع ذلك، يعتقد خبراء التربية أن مادة اللغة التركية (Türkçe) في LGS 2026 لعبت دوراً رئيسياً في تحديد ترتيب الطلاب بسبب احتوائها على نصوص طويلة وخيارات متقاربة جداً [5].

في قسم الرياضيات، كان تركيز الأسئلة على مهارات الاستدلال، وتحليل البيانات، وإدارة الوقت. الطلاب الذين نجحوا في إدارة الوقت في الكتيب الثاني (قسم الرياضيات والعلوم) تمكنوا من تحقيق نتائج أفضل. كما ورد أن متوسط درجات الطلاب الذين حصلوا على الدرجة الكاملة كان فوق 99 في جميع المواد، مما يشير إلى وجود ارتباط قوي بين درجات المدرسة والأداء في الامتحان المركزي [2].

تقويم اختيار التخصص والمراحل التالية مع صدور هذا التقرير ووضوح رتب ونسب الطلاب، بدأ ماراثون اختيار التخصصات. وفقاً للتقويم المعلن من قبل وزارة التربية: * 13 إلى 24 يوليو 2026: الفترة الزمنية لتسجيل التفضيلات واختيار المدرسة الثانوية. * 5 أغسطس 2026: إعلان النتائج النهائية للتنسيق في المدارس الثانوية والقدرات الشاغرة [3].

يُنصح الطلاب والعائلات بالتركيز على "الشريحة المئوية" (Yüzdelik Dilim) بدلاً من التركيز فقط على الدرجة عند اختيار التخصص، حيث أن هذا المؤشر هو معيار أدق للقبول في المدارس المتميزة.