گزارش رسمی آزمون LGS ۲۰۲۶ ترکیه: رقابت ۹۹۴ هزار دانش‌آموز برای ورود به دبیرستان

وزارت آموزش ملی ترکیه (MEB) گزارش ارزیابی نهایی آزمون ورودی دبیرستان‌ها (LGS) برای سال ۲۰۲۶ را منتشر کرد. این گزارش که به بررسی دقیق عملکرد دانش‌آموزان در یکی از سرنوشت‌سازترین امتحانات دوران تحصیلی می‌پردازد، نشان می‌دهد که امسال ۹۹۴ هزار دانش‌آموز در این رقابت علمی شرکت کرده‌اند [۱]. این آمار که توسط رسانه‌های محلی از جمله «Son Kale İzmir» بازتاب یافته، نشان‌دهنده نرخ مشارکت بالای دانش‌آموزان واجد شرایط در سراسر کشور است.

جزئیات آماری و نرخ مشارکت داوطلبان طبق داده‌های رسمی، از میان دانش‌آموزانی که در پایه هشتم فارغ‌التحصیل شده‌اند، اکثریت قریب به اتفاق در آزمون LGS شرکت کرده‌اند. گزارش وزارت آموزش نشان می‌دهد که فرآیند برگزاری آزمون در تمامی استان‌های ترکیه با نظم بالایی انجام شده است [۲]. تعداد ۹۹۴ هزار شرکت‌کننده در سال ۲۰۲۶، اگرچه نسبت به برخی سال‌های پرجمعیت گذشته کاهش اندکی را نشان می‌دهد، اما همچنان نشان‌دهنده رقابت فشرده برای کسب صندلی در دبیرستان‌های برتر (Fen Liseleri) و مدارس آناتولی است [۳].

تحلیل عملکرد در دروس مختلف بخش مهمی از گزارش LGS ۲۰۲۶ به میانگین نمرات در دروس اصلی اختصاص دارد. بر اساس تحلیل‌های آماری، دانش‌آموزان در درس زبان ترکی و علوم تجربی عملکرد نسبتاً پایداری داشته‌اند. با این حال، درس ریاضیات همچنان به عنوان چالش‌برانگیزترین بخش آزمون شناخته می‌شود که بیشترین تاثیر را در رتبه‌بندی نهایی داوطلبان ایفا کرده است [۱]. کارشناسان آموزشی معتقدند که سوالات مفهومی و مبتنی بر مهارت‌های حل مسئله، عامل اصلی تمایز نمرات در این درس بوده است.

توزیع جنسیتی و موفقیت تحصیلی یکی از نکات برجسته در گزارش امسال، تداوم برتری نسبی دانش‌آموزان دختر در میانگین نمرات کلی است. داده‌ها نشان می‌دهند که دروسی مانند زبان ترکی و زبان‌های خارجی شاهد درخشش بیشتر دختران بوده، در حالی که در دروس فنی و ریاضی، رقابت بین دو جنس بسیار نزدیک گزارش شده است [۲]. این گزارش همچنین به توزیع جغرافیایی موفقیت‌ها پرداخته و شهرهایی مانند ازمیر، آنکارا و استانبول همچنان بالاترین نرخ قبولی در مدارس ممتاز را به خود اختصاص داده‌اند [۱].

گام بعدی: انتخاب رشته و ظرفیت مدارس با انتشار این گزارش و مشخص شدن نمرات، مرحله حساس انتخاب رشته (Tercih) آغاز می‌شود. وزارت آموزش ملی اعلام کرده است که ظرفیت مدارس تیزهوشان و مدارس پروژه برای سال تحصیلی جدید متناسب با تعداد شرکت‌کنندگان تنظیم شده است تا عدالت آموزشی برقرار شود [۳]. خانواده‌ها و دانش‌آموزان اکنون با استناد به این گزارش و رتبه‌های درصدی خود، باید برای آینده تحصیلی خود تصمیم‌گیری کنند.