نموذج جامعة ماكو؛ النمط الذي أذهل اتحاد الصحفيين

خلال احتفالات الذكرى العشرين لتأسيس جامعة محمد عاكف إرسوي (MAKÜ) في مدينة بوردور، قام وفد رفيع المستوى من اتحاد صحفيي البحر الأبيض المتوسط (AGF) بزيارة هذا المركز العلمي. استضاف الزيارة البروفيسور الدكتور حسين دالجار، رئيس الجامعة، في فندق «لافانتا تبيسي»، حيث وفرت الفرصة لاستعراض الإنجازات المذهلة لـ «نموذج ماكو» في مجالات التعليم التطبيقي والتقنيات الحديثة [1][2].

الذكاء الاصطناعي؛ الركن الأساسي للتعليم في جميع التخصصات من أبرز سمات النموذج التعليمي لجامعة ماكو التي لفتت انتباه الصحفيين بشكل خاص هو جعل دروس الذكاء الاصطناعي إلزامية في جميع الأقسام والتخصصات الدراسية. وأكد البروفيسور دالجار خلال الاجتماع أن الجامعات تقع على عاتقها مسؤولية إعداد الطلاب ليس لعالم اليوم، بل لتحديات عالم المستقبل [1]. هذا النهج الرائد وضع جامعة ماكو في طليعة التحول الرقمي في نظام التعليم العالي التركي [3]. بالإضافة إلى ذلك، فإن تنفيذ 93 برنامجاً مختلفاً لـ «المؤهلات الدقيقة» (micro-credential) يسمح للطلاب باكتساب المهارات المتخصصة والجانبية التي يتطلبها سوق العمل إلى جانب شهاداتهم الأساسية [1].

نموذج التدريب في مكان العمل: الربط الحقيقي بين العلم والصناعة من خلال تنفيذ نموذج «التدريب في مكان العمل» (İş Yeri Eğitimi) لأول مرة في تركيا، أحدثت جامعة ماكو تحولاً في توظيف الخريجين. في هذا النموذج، يقضي طلاب السنة النهائية كامل وقتهم الدراسي مباشرة في القطاعات الصناعية والمهنية ذات الصلة [3]. أدت هذه الخبرة العملية إلى زيادة معدل توظيف خريجي هذه الجامعة بشكل ملحوظ. وقالت غاية كوشكون، رئيسة اتحاد AGF، بعد مراجعة هذا النظام: «في جامعة ماكو، لم تنشئوا مجرد حرم جامعي، بل أنشأتم مدينة حية وديناميكية تربط العلم بالحياة الواقعية» [2].

النجاحات الدولية والتصنيفات العلمية جامعة ماكو ليست رائدة فقط في مجال التعليم التطبيقي؛ بل حققت أيضاً نجاحات كبيرة في المجالات البحثية. وفقاً للتقارير المنشورة في يونيو 2026، احتلت الجامعة المرتبة الثالثة في علم النفس بين جميع الجامعات التركية [1]. كما تم تصنيف جامعة ماكو ضمن أفضل 35 جامعة في تركيا في تقييمات الأداء البحثي لـ TÜBİTAK ARDEB [1]. وعلى الصعيد الدولي، تستضيف الجامعة 1600 طالب من 40 دولة مختلفة، ومن المستهدف أن يصل هذا العدد إلى 4000 في المستقبل القريب لتعزيز الرؤية العالمية لهذا المركز العلمي بشكل أكبر [2][3].

دور الإعلام في ترويج النماذج التعليمية الناجحة في ختام الزيارة، أشاد أعضاء اتحاد صحفيي البحر الأبيض المتوسط بالإدارة الشفافة والرؤية المستقبلية للبروفيسور دالجار، مؤكدين على أهمية التغطية الإعلامية لمثل هذه النماذج الناجحة. ووفقاً لوفد AGF، يمكن استخدام نموذج ماكو كـ «جامعة نموذجية» ليس فقط في منطقة البحر الأبيض المتوسط، بل على المستويين الوطني والدولي لإعادة تعريف العلاقة بين الجامعة والمجتمع [1][2].