بازگشت آزمون چهار مهارتی زبان عربی توسط سازمان سنجش ترکیه (ÖSYM)

بایرام علی ارسوی، رئیس سازمان سنجش، گزینش و جایگزینی ترکیه (ÖSYM)، در اظهارات اخیر خود که بازتاب گسترده‌ای در رسانه‌های آموزشی داشته است، از تحولی جدید در نظام ارزیابی زبان‌های خارجی خبر داد. بر اساس گفته‌های وی، آزمون زبان عربی که پیش از این عمدتاً بر پایه مهارت‌های نوشتاری و تستی بود، اکنون با ساختاری جامع و مبتنی بر چهار مهارت اصلی (Reading, Writing, Listening, Speaking) احیا خواهد شد [1].

رویکرد جدید ÖSYM در سنجش زبان ارسوی در گفتگو با رسانه‌ها، از جمله خبرگزاری «گازته ریزه»، تأکید کرد که هدف از این اقدام، ارتقای استانداردهای سنجش زبان در کشور و همسویی با معیارهای بین‌المللی است. وی خاطرنشان کرد که سنجش واقعی توانمندی زبانی داوطلبان تنها از طریق سوالات چهارگزینه‌ای امکان‌پذیر نیست و نیاز به بخش‌های شفاهی و تولیدی زبان به شدت احساس می‌شد [2]. این سازمان پیش از این پروژه‌های مشابهی را برای زبان انگلیسی اجرا کرده بود و اکنون قصد دارد این تجربه را در مورد زبان عربی نیز تکرار کند.

اهمیت چهار مهارت اصلی در آزمون عربی آزمون جدید به گونه‌ای طراحی شده است که داوطلبان باید در چهار بخش مجزا توانایی خود را اثبات کنند. این بخش‌ها شامل درک مطلب (خواندن)، نگارش (نوشتن)، درک شنیداری (شنیدن) و مهارت‌های کلامی (صحبت کردن) است. به گفته ارسوی، این مدل آزمون به ویژه برای کسانی که قصد فعالیت در حوزه‌های آکادمیک، دیپلماتیک و بازرگانی را دارند، از اهمیت حیاتی برخوردار است، چرا که توانایی برقراری ارتباط زنده را می‌سنجد [1][3].

زمان‌بندی و نحوه اجرای آزمون اگرچه تاریخ دقیق اولین دوره برگزاری این آزمون جامع هنوز به طور رسمی در تقویم سالانه نهایی نشده است، اما ارسوی اطمینان داد که زیرساخت‌های فنی و نیروی انسانی متخصص برای برگزاری بخش‌های شفاهی و شنیداری آماده شده است. انتظار می‌رود جزئیات بیشتر درباره نحوه ثبت‌نام و مراکز آزمون در هفته‌های آتی از طریق وب‌سایت رسمی ÖSYM منتشر شود [2]. این اقدام گامی بلند در جهت تخصصی‌تر شدن گواهینامه‌های زبان در ترکیه محسوب می‌شود که می‌تواند بر روند استخدام و پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی تأثیر بسزایی داشته باشد.