عودة امتحان اللغة العربية ذو المهارات الأربع من قبل مركز القياس والاختيار والتنسيب (ÖSYM)

أعلن بيرم علي إرسوي، رئيس مركز القياس والاختيار والتنسيب (ÖSYM)، في تصريحاته الأخيرة التي لاقت صدى واسعاً في وسائل الإعلام التعليمية، عن تطور جديد في نظام تقييم اللغات الأجنبية. وبحسب قوله، فإن امتحان اللغة العربية الذي كان يعتمد سابقاً بشكل أساسي على المهارات الكتابية والاختبارات، سيتم إحياؤه الآن بهيكل شامل يعتمد على المهارات الأربع الرئيسية (القراءة، الكتابة، الاستماع، التحدث) [1].

نهج ÖSYM الجديد في تقييم اللغة وأكد إرسوي في حديثه لوسائل الإعلام، بما في ذلك وكالة أنباء "Gazete Rize"، أن الهدف من هذه الخطوة هو رفع معايير تقييم اللغة في البلاد والتماشي مع المعايير الدولية. وأشار إلى أن التقييم الحقيقي للقدرة اللغوية للمرشحين لا يمكن تحقيقه من خلال أسئلة الاختيار من متعدد وحدها، وكانت هناك حاجة ماسة لأقسام اللغة الشفهية والإنتاجية [2]. وكانت المنظمة قد نفذت سابقاً مشاريع مماثلة للغة الإنجليزية وتعتزم الآن تكرار هذه التجربة للغة العربية أيضاً.

أهمية المهارات الأربع الرئيسية في امتحان العربية تم تصميم الامتحان الجديد بحيث يجب على المرشحين إثبات قدرتهم في أربعة أقسام منفصلة. تشمل هذه الأقسام فهم المقروء (القراءة)، والتدوين (الكتابة)، والفهم السمعي (الاستماع)، والمهارات اللفظية (التحدث). ووفقاً لإرسوي، فإن نموذج الامتحان هذا يكتسب أهمية حيوية خاصة لأولئك الذين ينوون العمل في المجالات الأكاديمية والدبلوماسية والتجارية، لأنه يقيس القدرة على التواصل المباشر [1][3].

توقيت وكيفية تنفيذ الامتحان على الرغم من أن الموعد الدقيق للدورة الأولى من هذا الامتحان الشامل لم يتم تحديده رسمياً بعد في التقويم السنوي، إلا أن إرسوي أكد أن البنية التحتية الفنية والقوى العاملة المتخصصة لإجراء أقسام الاستماع والتحدث قد تم إعدادها. ومن المتوقع نشر المزيد من التفاصيل حول كيفية التسجيل ومراكز الامتحانات في الأسابيع المقبلة عبر الموقع الرسمي لمركز ÖSYM [2]. وتعتبر هذه الخطوة خطوة كبيرة نحو تخصص شهادات اللغة في تركيا، مما قد يؤثر بشكل كبير على عملية التوظيف وقبول طلاب الدراسات العليا.