إسناد إدارة امتحانات اللغة التركية في صربيا إلى جامعة سوبو

تفاصيل الاتفاقية التاريخية في بلغراد في تطور تعليمي هام، تم توقيع بروتوكول تعاون لتنفيذ امتحانات تعليم اللغة التركية بين جامعة ساكاريا للعلوم التطبيقية (SUBÜ) والمستشار التعليمي لسفارة جمهورية تركيا في بلغراد. استضاف الحفل الذي أقيم في مقر السفارة التركية في بلغراد مسؤولين تعليميين رفيعي المستوى، بمن فيهم الدكتور مراد شاهين، المستشار التعليمي، والبروفيسور الدكتور سنان سردار أوزكان، نائب رئيس جامعة سوبو [1]. وبموجب هذا الاتفاق، تم إسناد جميع العمليات المتعلقة بامتحانات نهاية الدورة للغة التركية في صربيا إلى مركز تعليم اللغة وتطبيقاتها وأبحاثها بجامعة سوبو (SADEM) [2].

الدور الرئيسي لمركز سادم (SADEM) في عملية الامتحانات وفقاً لبنود هذا البروتوكول، سيكون مركز سادم مسؤولاً عن تصميم وتنفيذ وتقييم الامتحانات في جميع مستويات المعايير الأوروبية بما في ذلك A1 وA2 وB1 وB2 وC1 [3]. تشمل هذه العملية إعداد بنك الأسئلة، وإجراء الامتحانات التحريرية والشفهية، وإصدار شهادات النجاح لمتعلمي اللغة الصربيين. الهدف الرئيسي من هذا التعاون هو ضمان قياس المهارات اللغوية بناءً على معايير أكاديمية وموضوعية دولية [1]. وقد عُقدت الجولة الأولى من هذه الامتحانات الحضورية بنجاح في 25 يونيو 2026 في بلغراد و26 يونيو 2026 في مدينة نيش [2].

توسع تعليم اللغة التركية في 6 مدن صربية أعلن الدكتور مراد شاهين في الحفل أن تعليم اللغة التركية يجري حالياً في 6 مدن مختلفة في صربيا وفي 14 نقطة تعليمية منفصلة [1]. وأضاف أن 10 مدرسين موفدين من قبل اللجنة الثقافية المشتركة بين الوزارات (BAOKK) مسؤولون عن تدريس أكثر من 1500 متعلم لغة سنوياً. ونظراً لهذا الحجم الكبير من الإقبال، كان إنشاء نظام تقييم أكاديمي لضمان الجودة التعليمية أمراً ضرورياً، وهو ما تحقق الآن من خلال الشراكة مع جامعة سوبو [3].

الأهمية الاستراتيجية للتعاون التعليمي في البلقان أعرب البروفيسور الدكتور سنان سردار أوزكان، نائب رئيس جامعة SUBÜ، عن سعادته بالاهتمام الكبير للشعب الصربي باللغة التركية، مؤكداً أن الجامعة تولي أهمية للتنمية الاجتماعية والثقافية للطلاب بالإضافة إلى تعليم اللغة [2]. لا يؤدي هذا التعاون إلى رفع مستوى جودة تعليم اللغة التركية في صربيا فحسب، بل يعزز أيضاً الروابط الأكاديمية والثقافية بين تركيا وصربيا بشكل أكبر. ووصف المسؤولون من كلا البلدين هذا الإجراء بأنه خطوة استراتيجية لتوثيق المهارات اللغوية وفقاً للمعايير العالمية [1].