تقليص مدة الدراسة الجامعية في تركيا؛ بعض التخصصات ستصبح 3 سنوات

تحول في هيكل التعليم العالي في تركيا في تاريخ 1 يوليو 2026، نُشرت تقارير جديدة من قبل وسائل إعلام تركية مرموقة، بما في ذلك صحيفة "تاكويم"، تشير إلى تغييرات جذرية في النظام الجامعي في البلاد. بناءً على تقرير "انستیتو سوسیال" (Enstitü Sosyal)، تم اقتراح تقليص مدة الدراسة في العديد من تخصصات البكالوريوس من 4 سنوات إلى 3 سنوات [1]. هذا الاقتراح هو جزء من خارطة طريق أكبر لتحديث التعليم العالي في تركيا، والتي حولت تركيزها من الكمية إلى النوعية.

تعتقد الدكتورة إيبك كوشكون آرماغان، منسقة هذا التقرير، أن تقليص فترة الدراسة إلى 3 سنوات سيُدخل القوى العاملة الشابة في الدورة الاقتصادية للبلاد قبل عام واحد. لا تؤدي هذه الخطوة إلى تسريع المسار المهني للطلاب فحسب، بل تقلل أيضاً من عبء عمل الأساتذة من خلال تقليل عدد الدروس المتكررة وزيادة الإنتاجية الأكاديمية [1][2].

النموذج التعليمي "ثلاثي الفصول" وإلغاء العطلات الطويلة صمم مجلس التعليم العالي التركي (YÖK) نموذجاً جديداً للتقويم الأكاديمي لتنفيذ هذه الخطة. في هذا النموذج، بدلاً من النظام التقليدي المكون من فصلين دراسيين (الخريف والربيع)، يتم تقسيم السنة الدراسية إلى ثلاثة فصول. سيحل الفصل الثالث فعلياً محل العطلة الصيفية الطويلة [3].

أكد البروفيسور إرول أوزفار، رئيس YÖK، أن هذا التغيير لا يعني تقليل المحتوى التعليمي أو حذف الوحدات الدراسية. لا يزال يتعين على الطلاب اجتياز 240 وحدة AKTS (نظام تحويل الساعات المعتمدة الأوروبي)، ولكن بدلاً من توزيع هذه الوحدات على 4 سنوات، سينهون الدورة كاملة في 3 سنوات تقويمية باستخدام فصول صيفية مكثفة [4][5]. يسمح هذا النظام للطلاب بالحصول على شهاداتهم بشكل أسرع دون انخفاض في الجودة العلمية.

ما هي التخصصات التي ستصبح 3 سنوات؟ وفقاً للتفاصيل المنشورة، لن يتم تطبيق هذه الخطة على جميع التخصصات. التخصصات التي تتطلب فترات تدريب طويلة وتدريبات عملية مكثفة ستظل في دورات أطول.

• التخصصات المشمولة: العلوم الإنسانية، الاتصالات، الاقتصاد، إدارة الأعمال، وبعض تخصصات العلوم الاجتماعية [4].
• التخصصات المستثناة: كليات الطب، طب الأسنان، وبعض فروع الهندسة مستثناة من هذه القاعدة بسبب المتطلبات الفنية ومعايير الصحة، ولن تتغير مدة دراستها [2][4].

وقت التنفيذ والأهداف الاستراتيجية من المتوقع أن يبدأ هذا النظام الجديد من العام الدراسي 2026-2027 بشكل مرحلي أو في بعض الجامعات التجريبية [3]. الهدف الرئيسي من هذه الإصلاحات هو التنسيق الأكبر مع عملية بولونيا في أوروبا وزيادة التنافسية الدولية للجامعات التركية. كما ذُكر تقليل تكاليف الإقامة والمعيشة للطلاب لعام إضافي كفائدة اقتصادية أخرى لهذه الخطة للعائلات [5]. ومع ذلك، يحذر بعض الخبراء التربويين من أن ضغط الدروس قد يحد من الفرص الاجتماعية والأنشطة الجانبية للطلاب داخل البيئة الجامعية [4].