طلاب شانلي أورفا يلونون جدران مدرسة ابتدائية

مبادرة طلاب جامعة حران في قرية سوماكلي في تاريخ 24 يونيو 2026، أنجزت مجموعة من الطلاب المتطوعين من كلية سيفيريك للعلوم التطبيقية التابعة لجامعة حران مشروعاً خيرياً في قرية "سوماكلي" النائية. بهدف تحسين الظروف المادية للمدارس الريفية وخلق الحافز لدى الأطفال، شمر هؤلاء الطلاب عن سواعدهم وقاموا بطلاء جدران المدرسة الابتدائية في هذه القرية بالكامل [1]. هذا المشروع، الذي تم تحت إشراف مباشر من أساتذة الجامعة، يظهر الارتباط العميق بين المؤسسات الأكاديمية والاحتياجات الحقيقية للمجتمع في المناطق المحرومة في تركيا.

تحقيق حلم الأطفال: مدرسة ملونة للتعلم انطلقت شرارة هذا العمل عندما شارك طلاب هذه المدرسة حلمهم في الحصول على مدرسة أكثر سعادة وألواناً مع الطلاب الجامعيين خلال زيارات سابقة. ومن خلال توفير الأصباغ والأدوات اللازمة، لم يكتفِ الطلاب المتطوعون بطلاء الجدران الخارجية فحسب، بل شمل ذلك الفصول الدراسية والممرات وحتى جدران الفناء بتصاميم جرافيكية وألوان زاهية [2]. وبحسب شهود عيان، فإن هذا التغيير في الديكور البصري حول وجه المدرسة من مبنى قديم ورمادي إلى مركز مفعم بالطاقة وجذاب للتعلم، مما رسم البسمة على وجوه أطفال القرية [3].

دور المسؤولية الاجتماعية في تطوير المساحات التعليمية أكد الدكتور حسن بارداكشي (Hasan Bardakçı)، الذي قاد هذا المشروع، في حديث لوسائل الإعلام أن الجامعات لا ينبغي أن تقتصر على التعليم النظري فقط. وأشار قائلاً: "أردنا أن نجعل البيئة التعليمية لأطفالنا أكثر تلوناً وبهجة. إن المشاركة التطوعية للطلاب في هذا المخطط، بالإضافة إلى مساعدة المدرسة، علمتهم درساً كبيراً في المسؤولية الاجتماعية" [1]. وتعد هذه الأنشطة جزءاً من الاستراتيجية الكلية لجامعة حران للتواجد الفعال في مشاريع التنمية المحلية ودعم البنية التحتية التعليمية في محافظة شانلي أورفا [2].

الأصداء المحلية واستمرارية المشاريع التطوعية استقبلت إدارة المدرسة وأهالي قرية سوماكلي هذا الإجراء الطلابي بترحيب حار، واعتبروه نموذجاً بارزاً للتضامن الاجتماعي. كما أعرب الطلاب المشاركون عن أن رؤية سعادة الأطفال بعد الانتهاء من العمل كانت أكبر مكافأة لجهودهم التي استمرت عدة أيام [3]. ومن المتوقع أن يتكرر هذا النموذج في الأشهر المقبلة في مدارس ريفية أخرى بمنطقة سيفيريك لتقليل الفجوة في الإمكانيات بين المدارس الحضرية والريفية إلى حد ما. تثبت هذه المشاريع أنه بموارد محدودة ولكن بإرادة قوية، يمكن إحداث تغييرات كبيرة في جودة حياة وتعليم أجيال المستقبل.