Şanlıurfalı Üniversite Öğrencileri Bir İlkokulun Duvarlarını Boyadı

Harran Üniversitesi Öğrencilerinin Sumaklı Köyündeki Girişimi 24 Haziran 2026 tarihinde, Harran Üniversitesi Siverek Uygulamalı Bilimler Fakültesi'nden bir grup gönüllü öğrenci, uzak bir yerleşim yeri olan Sumaklı köyünde hayırsever bir projeyi tamamladı. Köy okullarının fiziksel koşullarını iyileştirmeyi ve çocukları motive etmeyi amaçlayan bu öğrenciler, kollarını sıvayarak köyün ilkokul duvarlarını tamamen boyadı [1]. Üniversite hocalarının doğrudan gözetiminde yürütülen bu proje, akademik kurumlar ile Türkiye'nin dezavantajlı bölgelerindeki toplumun gerçek ihtiyaçları arasındaki derin bağı göstermektedir.

Çocukların Hayali Gerçek Oldu: Öğrenmek İçin Rengarenk Bir Okul Bu eylemin kıvılcımı, okulun öğrencilerinin önceki ziyaretlerde daha mutlu ve renkli bir okula sahip olma hayallerini üniversite öğrencileriyle paylaşmasıyla çakıldı. Gerekli boya ve araçları temin eden gönüllü öğrenciler, sadece dış duvarları değil; sınıfları, koridorları ve hatta bahçe duvarlarını grafik tasarımlar ve canlı renklerle kapladı [2]. Görgü tanıklarına göre, bu görsel dekorasyon değişikliği okulun çehresini eski ve gri bir binadan, köy çocuklarının yüzünü güldüren enerjik ve çekici bir öğrenme merkezine dönüştürdü [3].

Eğitim Alanlarının Geliştirilmesinde Sosyal Sorumluluğun Rolü Projeye liderlik eden Dr. Hasan Bardakçı, medyaya yaptığı açıklamada üniversitelerin sadece teorik eğitimle sınırlı kalmaması gerektiğini vurguladı. Bardakçı: "Çocuklarımızın eğitim ortamını daha renkli ve keyifli hale getirmek istedik. Öğrencilerin bu plana gönüllü katılımı, okula yardım etmenin yanı sıra kendilerine büyük bir sosyal sorumluluk dersi verdi" dedi [1]. Bu faaliyetler, Harran Üniversitesi'nin yerel kalkınma projelerinde aktif yer alma ve Şanlıurfa ilindeki eğitim altyapısını destekleme stratejisinin bir parçasıdır [2].

Yerel Yansımalar ve Gönüllü Projelerin Devamlılığı Okul yönetimi ve Sumaklı köyü sakinleri, öğrencilerin bu adımını sıcak bir şekilde karşılayarak bunu toplumsal dayanışmanın bariz bir örneği olarak nitelendirdi. Katılımcı öğrenciler de iş bittikten sonra çocukların mutluluğunu görmenin, birkaç günlük çabalarının en büyük ödülü olduğunu ifade ettiler [3]. Bu modelin önümüzdeki aylarda Siverek bölgesindeki diğer köy okullarında da tekrarlanarak şehir ve köy okulları arasındaki imkan farkının bir nebze olsun azaltılması bekleniyor. Bu projeler, sınırlı kaynaklarla ancak güçlü bir iradeyle gelecek neslin yaşam ve eğitim kalitesinde büyük değişiklikler yapılabileceğini kanıtlıyor.