اعتقال مرشح لامتحان القبول الجامعي في تركيا بسبب الغش بالذكاء الاصطناعي في اختبار YKS 2026

بينما لم يمر سوى أيام قليلة على إجراء امتحان مؤسسات التعليم العالي في تركيا (YKS) لعام 2026، صدمت أخبار محاولة غش معقدة باستخدام الذكاء الاصطناعي المجتمع التعليمي في البلاد. وفقاً للتقارير المنشورة في 26 يونيو 2026، تم اعتقال مرشح شاب حاول الإجابة على الأسئلة باستخدام التقنيات الحديثة وأُرسل إلى السجن [1].

تفاصيل فضيحة الغش في منطقة تشيكمه كوي بإسطنبول وقعت الحادثة خلال الجلسة الثانية من امتحان YKS، المعروفة باسم اختبار المؤهلات الميدانية (AYT)، في مدرسة بمنطقة تشيكمه كوي في إسطنبول. تمكن المتهم، الذي تم تحديده باسم «مصطفى إرين ك.» (Mustafa Eren K.)، من إدخال هاتف ذكي أخفاه في ملابسه الداخلية إلى قاعة الامتحان رغم التفتيش الذاتي الصارم عند المدخل [3]. وتشير التقارير إلى أنه انتظر فرصة مناسبة خلال الامتحان لتنفيذ خطته.

أسلوب المرشح: من التصوير إلى استخدام ChatGPT وفقاً لتحقيقات النيابة العامة في الأناضول بإسطنبول، قام المرشح البالغ من العمر 20 عاماً بتصوير الصفحتين 37 و39 من كتيب أسئلة قسم العلوم (Fen Bilimleri) أثناء الامتحان. كان هدفه إرسال هذه الصور إلى تطبيق الذكاء الاصطناعي ChatGPT للحصول على الإجابات الصحيحة في أقصر وقت ممكن [2]. ومع ذلك، أثار سلوكه المريب انتباه مراقبي القاعة. ورغم أنه حاول في البداية مواصلة الامتحان، إلا أن الضباط أوقفوه عند الخروج في نهاية الجلسة، وتم اكتشاف الهاتف المحمول أثناء تفتيش ثانٍ [4].

اعترافات المتهم؛ «كانت لحظة غفلة» ادعى المتهم في تصريحاته الأولية أنه لم يكن ينوي الغش منذ البداية. وقال في دفاعه: «بما أنني جئت إلى مركز الامتحان بمفردي ولم يكن لدي مكان لإيداع الهاتف، فقد أحضرته معي إلى الداخل. وأثناء الامتحان، خطرت لي فجأة فكرة تصوير الأسئلة وحلها بالذكاء الاصطناعي. أنا نادم على فعلي، لقد كانت مجرد لحظة غفلة» [1][3]. ومع ذلك، لم تقبل المحكمة هذه الدفاعات نظراً للأدلة الموجودة والانتهاك الصريح لقواعد مركز الاختيار والتنسيق الطلابي (ÖSYM).

العواقب القانونية وتحديات جديدة لأمن الامتحانات تمت إحالة مصطفى إرين ك. إلى المحكمة بتهمة مخالفة القانون رقم 6114 (قانون مهام وتنظيم مركز الاختيار والتنسيق الطلابي) واعتقل بأمر من القاضي. أثارت هذه الحادثة مرة أخرى نقاشات حادة حول أمن الامتحانات الوطنية في عصر الذكاء الاصطناعي [2]. ويعتقد الخبراء أن على منظمة ÖSYM تحديث بروتوكولات التفتيش الخاصة بها لمواجهة الأدوات الرقمية الصغيرة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي المتقدمة للحفاظ على العدالة التعليمية بين ملايين المرشحين [4].